מוזיקה היא הכלי, הדרך והמטרה. בני נוער במצבי סיכון יוכלו
לעסוק במוזיקה בדיוק כמו כל אחד אחר בארץ.מספר הילדים ובני הנוער החיים במצבי סיכון, שנחשפו ללמידה
ועשייה מוזיקלית יציבה ומתמשכת, הלך וגדל מאז הוקמה העמותה. הצלחנו בתקציב מועט
לעשות עבודה משמעותית עם מספר בני נוער רבים מאוד ולאורך זמן. במספרים - ב-
2009 – השנה בה הוקמה העמותה – היה מרכז מוזיקלי אחד וכשלושים בני נוער שלקחו חלק
בפעילות. כיום ישנם כשנים עשר מרכזים הפועלים ברציפות ועוד קורסי מוזיקה רבים
המשתנים משנה לשנה. וכ – 550 ילדים ובני נוער הנמצאים במצבי סיכון העוסקים במוזיקה
באופן רציף באמצעות העמותה. מספר שהולך וגדל משנה לשנה.את מודל הפעילות בנינו כך שבני נוער המשתתפים בפעילות
ומגיעים ליעדים המוגדרים אותם קבענו בתכנית השנתית, בהכרח ישיגו את המטרות אליהן
אנו חותרים.   במידה והם לא עמדו בכל הדרישות (הכוללות השתתפות בהרכב
מוזיקלי, התמדה ואימון, יצירה אישית וכדו') לא יצליחו להגיע אל היעד השנתי ואל
הגשמת המטרות.   בדומה לתיכון, בו ההישג נמדד במבחן המסכם את לימודי
הנער, הרי שאצלנו ה"מבחן" הוא ההופעה ו/או הקלטת היצירה השלמה.מדדי ההצלחה יהיו אם כך – מספר בני הנוער המשתתפים בתכנית,
מידת ההתמדה שלהם בפעילות והרצף הלימודי הנרכש (נוכחות במפגשים, תרגול בבית) והתוצאות אליהן
הם מגיעים, הנבחנות ביעדים שהוגדרו. (מידת ההתקדמות שלהם באופן אישי והשגת היעדים
שהוגדרו עבור כל אחד מהילדים בנפרד ולקבוצה באופן משותף) ולבסוף מידת הקשר שהצליחה
הפעילות לייצר בין המשתתפים לבין עצמם וביניהם לבין הקהילה בתוכה הם פועלים.