ההגשות וההצבעות לסבב 2023 הסתיימו
לימוד פתרון סכסוכים וצמצום אלימות ובריונות ברשת בקרב ילדים ובני נוער (דור ה-Z ודור האלפא)
המיזם פועל לשם הקניית ידע ומיומנויות של פתרון סכסוכים וניהול קונפליקטים ברשת ובכלל, על מנת לאפשר לילדים, לנוער ולצוותי חינוך והוראה התמודדות עצמאית מיטבית עם סכסוכים המתפתחים במרחבים השונים. מתוך מחשבה על מיומנויות וידע קריטיים להתמודדות מיטבית של ילדים ובני נוער (דור ה-z ודור האלפא) עם קשיים חברתיים וקונפליקטים במרחב הרשתות הדיגיטלי, מטרת המיזם היא להטמיע את הידע הקיים בתחומי גישור ויישוב סכסוכים כך שכבר מגיל צעיר ניתן יהיה לצמצם ולהימנע ממצבי סכסוך ומהתפתחות מהירה למקרי אלימות ובריונות ברשת ומחוצה לה. הפעילות כוללת אתר מבוסס WEB (עם התאמה לפעילות בסמארטפון) וסט מערכי שיעור המועברים לצוותי הוראה ולתלמידים במסגרות השונות, במיקוד על גילאי 10-14. בגילאים גבוהים יותר - התוכנית מכוונת ליצירת שגרירים דיגיטליים אשר ילמדו את הצעירים מהם במסגרת מחויבות חברתית/אישית (כרגע תהליך בהתנעה). עד כה התקיימה הפעילות בלמעלה מ-20 בתי ספר ברחבי הארץ. קיים צורך להרחיבה ולהנגישה לקהלים נוספים בחברה הערבית ובכלל. התוכנית תורגמה במימון עצמי לשפה האנגלית (אתר + מערכי שיעור) ולשפה הערבית (מערכי שיעור בלבד). שם האתר באנגלית: www.agree-online.com שם האתר בעברית: www.maskimim.com
צמצום ומניעת אלימות ובריונות ברשת, מתן יכולת עצמאית לילדים ולבני הנוער (דור ה-Z ודור האלפא) וכן לצוותי חינוך והוראה לפעול באופן מיטבי מול מצבי סכסוך תוך למידת תכנים, ידע ומיומנויות קריטיות להתמודדות עמם ולרכישת יכולות של פתרון בעיות, הגברת אמפתיה, ניהול רגשות, חשיבה יצירתית, ראיית האחר.
החזון שלי הוא להצליח להגיע ולהטמיע את הפעילות ברמה הארצית, בקרב ילדים, נוער וצוותי הוראה וחינוך מהאוכ' היהודית והערבית בישראל כאחד. כיום הפעילות הגיעה לטווח של כ-2,000 משתמשים. הייתי שמחה לראות הרחבה של הפעילות לסד"ג של לפחות 200,000 תלמידים ותלמידות בחמש שנים הקרובות והגעה לכלל בתי הספר בארץ בתוך עשור (אם אצליח לפני - מה טוב!). בנוסף, הייתי רוצה להצליח לייצא את הפעילות גם לנוער וילדים במדינות נוספות. במרכזי גישור בדרום אמריקה ובצפון קרוליינה הביעו התעניינות במיזם, אך הוא נדרש לשיפורים והתאמות בעלויות שלא אפשרו התקדמות לפיילוט ממשי. הצלחה מבחינתי היא היכולת לראות צמצום במימדי האלימות ותחושות הפגיעות ברשת ובכלל, כפי שידווח על ידי המשתתפים בתוכנית. כיום במחקר פיילוט שביצענו על הפעילות בישראל ניתן לראות יישום של מיומנויות הגישור ויישוב הסכסוכים בקרב התלמידים וכן עדויות שלהם על תחושות מסוגלות טובות מלפני התוכנית. הייתי רוצה להרחיב את המחקר ולבחון את השפעת הפעילות על מספרים נרחבים של מוסדות חינוך (יעד קונקרטי לשנים הקרובות - 50 בתי ספר, הכוללים בתוכם גם בתי ספר בחברה הערבית) רלוונטיים בארץ ובעולם.
כיום המיזם פועל במודל כלכלי של תמחור הכשרה ורישיונות לשימוש במערכת. בכפוף להרחבת הפעילות בסדרי גודל יש לבחון את המודל הכלכלי, אך קיימות דוגמאות להצלחה וליישום מודלים כלכליים שמתאימים לפעילות מהסוג שהמיזם מציע (בכפוף להשקעה ראשונית שתאפשר התנעה של הרחבת המיזם).
היכולת להתמודד עם הקשיים החברתיים שקיימים במרחב הדיגיטלי והפיזי שבו חיים ילדות ונערות (וילדים ונערים) באמצעות כלים ומיומנויות חברתיות-רגשיות מתאימות (SEL ו-CRE) עשוי לסייע בצמצום תופעות כמו אלימות, בריונות ברשת, אובדנות ולהשפיע על המסוגלות העצמית של דור העתיד להימנע מסכסוכים ולנהלם באופן מיטבי, תוך ראיית האחר והבנת מורכבויות, שיפור יכולת פתרון בעיות, שכלול היכולת לחשוב באופן יצירתי ועוד.
במסגרת המיזם פיתחתי במימון עצמי את מערכי השיעור בשפה הערבית וכן בשפה האנגלית. הפלטפורמה הדיגיטלית נבנתה בצורה כזו שתאפשר שכפול רב-שפתי במידת הצורך.
הדילמות והסכסוכים שמועלים למערכת יכולים להכיל סוגיות בין-תרבותיות ובין-זהותיות ובכך להרחיב את קהלי היעד שעושים שימוש במערכת למגוון רחב יותר של צרכים.
תלמיד בחטיבת ביניים (כפ"ס) חלק איתנו שלו היה יודע על קיומו של המיזם בזמן שלמד בבית הספר היסודי, היה יכול להסתייע בו כדי לפתור סכסוך שמאוד הקשה עליו חברתית ורגשית וגרם לו להימנע מאינטראקציות חברתיות. חשיפה שלו במהלך סדנה למקרים שמופיעים בפלטפורמה הדיגיטלית ושעמם התמודד הגבירו אצלו את ההבנה שזה כלי קריטי שיכול לסייע לילדים ולנוער להבין שתמיד יש דרך מוצא ושיש מגוון של פתרונות שניתן למצוא למצבים חברתיים גם מאוד מורכבים וקשים רגשית.
מחכות לכן ולכם בבית | Bring them home now
אם כבר נרשמת למיס פיקס בעבר
כבר רשומה? התחברי
מייד תועברי לעמוד המתאים
מצאנו את המייל שלך במערכת
אבל חסר לנו טלפון שלך לצורכי אימות. שלחנו לך מייל באמצעותו תוכלי לעדכן את הטלפון שלך ולהכנס למערכת
(שווה לחפש גם בספאם)