ההגשות וההצבעות לסבב 2023 הסתיימו
חדר הדמיון - מקום שמותר בו
חדר הדמיון - מקום שמותר בו הינו מרחב פעילות בבית הספר עצמון
בנוף הגליל. המרחב מכיל מגוון גדול של משחקים
ופינות פעילות: תחפושות, בובות, חיות פלסטיק, מכוניות, מטבח משחקי, ספרים, פינת
יצירה, משחקי קופסא, משחקי בנייה, גרוטאות בית קטנות, בית עץ, מעגלים חשמליים. בחדר הדמיון מתקיימת פעילות פתוחה בכל
ההפסקות, בשעות הבוקר לפני תחילת הלימודים, 2 שיעורים שבועיים לכל כיתה ו4 שעות
שבועיות לקבוצות קטנות (2-5 ילדים). במרחב נמצאת באופן קבוע אשת צוות
האחראית על יצירת פעילות חיובית ומיטיבה במרחב, סיוע בפתרון קונפליקטים ויצירת
אווירה תומכת ומאפשרת. המקום מעוצב בצורה אסתטית ונעימה על
מנת לזמן לילדים תחושה רגועה ומכילה. רבים שואלים אותי: "מה? רק
משחקים כאן?"התשובה שלי ברורה: "רק
משחקים"אז מה המשמעות של זה בעצם? בחדר דימיון אנחנו מתמקדות ביכולת עיקרית
אחת והיא היכולת המשחקית. אנחנו עסוקות בשימור, שיפור ושיחזור של היכולת הזאת. המשחקיות מביאה איתה מגוון רחב מאוד
של כישורי חיים. כישורים שהולכים ונהיים מרכזיים לצורך השתלבות מיטבית בחיים הבוגרים
הצפויים לילדים של ימינו. המשחקיות מקושרת ליצירתיות, ליזמות,
ליכולת לפתור בעיות, לגמישות, למנהיגות, ליכולת לברוא יש מאין. אין כמעט תחום
בעולם העבודה הפוסט מודרני שהמשחקיות, ושלל התכונות הנלוות אליה, לא תהיה בהם
רלוונטית ומעשירה. תוך כדי המשחק בחדר הדמיון מתאפשרים
לילדים ולילדות:·
עיבוד חוויות חיים, ביטוי רגשי ישיר ועקיף, התמודדות עם סיטואציות חברתיות, תרגול מערכות חוקים,&nb
מטרות היוזמה הינן יצירת מרחב חיובי
להתפתחות: יצירת מרחב למשחק סוציודרמטי שמאפשר
עיבוד חוויות חיים. זימון אינטראקציות חברתיות והתמודדות
עימן במרחב בטוח. מתן הזדמנות לילד/ה לפגוש מגוון
תחומים ולמצוא את חוזקותיו האישיות.מהי הפעולה החדשנית ביוזמה?
הכנסת "שיעורי דמיון" לתוך מערכת הלימודים הבית
ספרית. העשרת התלמידים ביכולות משחקיות ויצירתיות כתוספת ללמידה הקלאסית. יצירת
סביבת למידה המתמקדת במה שהילד מביא מתוך עצמו ומתוך עולמו הפנימי.החיים הטכנולוגיים ודרישות התרבות
להישגים החל משלב מוקדם, מביאים ילדים וילדות רבים לכך שהיכולת המשחקית שלהם
נשחקת. נפוץ למדיי לראות ילדים בכיתות יסוד שאינם יודעים לשחק. המשחקיות כפי שהיא
באה לידי ביטוי בפעילות מול מסך היא חשובה ביותר אך כשהיא עומדת כאפשרות יחידה,
היא בולעת את כישורי המשחקיות הנוספים של הילדות והילדים. הפעילות בחדר דימיון מכוונת לשיחזור
היכולת המשחקית. הלמידה בחדר דימיון והפדגוגיה הנלוות אליה עומדות לצד הצורך ללמד
את הילדים והילדות את כישורי החיים האחרים הנלמדים בבית הספר. הסביבה החינוכית בחדר דימיון מכוונת
לכך שהילדה לא רק תלמד משהו חדש אלא תלמד משהו חדש על עצמה.
היוזמה פשוטה ליישום במקומות נוספים,
ולדעתי היא יכולה לתת מענה פשוט אך עמוק לצורך שקיים במקומות רבים. הדרך להפיץ
ולהרחיב את היוזמה היא להנגיש אותה לבתי ספר נוספים. בשנה הנוכחית משתתפים ומשתתפות בפעילות כ-160 ילדי וילדות כיתות א-ו' בבית
הספר עצמון בנוף הגליל. הילדים מגיעים מהשכונה
הצפונית בעיר, שכונה מעורבת (יהודים וערבים), משפחות חד הוריות, עולים חדשים
ומגוון רחב של תרבויות.
הזכייה בפרס תאפשר הוספת שעות פעילות וסוגי פעילות בשנת הלימודים הנוכחית. כמו כן, הזכייה בפרס והכרה בחשיבות היוזמה, תאפשר להציע את היוזמה למקומות נוספים ובנייה של הכשרה להפעלת מרחבים דומים.
מחכות לכן ולכם בבית | Bring them home now
אם כבר נרשמת למיס פיקס בעבר
כבר רשומה? התחברי
מייד תועברי לעמוד המתאים
מצאנו את המייל שלך במערכת
אבל חסר לנו טלפון שלך לצורכי אימות. שלחנו לך מייל באמצעותו תוכלי לעדכן את הטלפון שלך ולהכנס למערכת
(שווה לחפש גם בספאם)