האימפקט החברתי של המיזם עצום, שכן יש בו פוטנציאל השפעה הן על עשרות אלפי נשות החינוך לגיל הרך והן על מאות אלפי הפעוטות במסגרות לגיל הרך. בטווח הארוך מדובר בשינוי מרחיק לכת לטובת מיליוני האזרחים והאזרחיות העתידיים של ישראל.
חשוב לזכור כי הטיפול והחינוך בשלוש השנים הראשונות לחיינו הם קריטיים ביותר להתפתחותנו, ומשפיעים עלינו באופן משמעותי לאורך כל חיינו. מחקרים רבים מצאו כי נסיבות החיים בשנים הללו משליכות על התפתחותנו הקוגניטיבית, המוטורית והרגשית יותר מאשר כל תקופה מאוחרת יותר במהלכם.
מחקרים אף הוכיחו שלטיפול וחינוך איכותיים בשלוש השנים הראשונות לחיים יש חשיבות גדולה במיוחד בכל הנוגע להתפתחותם של ילדים ממשפחות מוחלשות או עניות. לכן, השקעה בחינוך בגילים אלה היא גם כלי משמעותי לצמצום פערים חברתיים.
הנשים המחנכות ומטפלות בילדינו בשנות החיים הראשונות שלהם נושאות באחריות גדולה. במשך עשרות שעות בשבוע הן "המבוגר האחראי", שמעצב את מציאות חייהם של הפעוטות שלנו. לכן, להתנהלותן ולכישוריהן השפעה ניכרת על כל ילד וילדה, על דור המחר ועל עתיד החברה בישראל.
כדי לבצע את תפקידן באופן נכון ומיטבי המחנכות-מטפלות נדרשות לידע ולמיומנויות ברמה גבוהה. השקעה של המדינה בעובדות במסגרות לגיל הרך, כמו גם של המבקשות להשתלב בתחום, תוביל לכך שילדינו הרכים יזכו לחינוך ולטיפול איכותיים ומקצועיים יותר.
טיפוח הפרופסיה גם יספק למחנכות-מטפלות את ההערכה הציבורית והמערכתית, שהן כה זקוקות לה לביצוע תפקידן המורכב והמאתגר. לא עוד "עובדות שקופות", שמתחלפות חדשות לבקרים, אלא נשות חינוך מיומנות, שרואות במקצוען ייעוד אישי ומקור לגאווה מקצועית.
חשוב לציין, כי האימפקט של הפרויקט משפיע לא רק על המחנכות-מטפלות והפעוטות, אלא גם על האימהות הישראליות והאפשרות שלהן לשוויון הזדמנויות. כיום, בהיעדר מסגרות חינוך מתאימות או איכותיות לפעוטות מגיל לידה עד שלוש, אימהות עובדות רבות נאלצות לעבור לעבוד במשרה חלקית, חלקן אף מפסיקות לעבוד כליל לכמה שנים, ומסלול ההתפתחות המקצועית שלהן נקטע. בעיה זו חריפה במיוחד בפריפריה החברתית והגיאוגרפית.