כותרת הפעילות: קדמה היא עמותה חינוכית-חברתית שצמחה מהשטח – ממאבקם של הורים מהפריפריה הכלכלית-חברתית, ברובם ממוצא מזרחי, להעניק חינוך עיוני ברמה גבוהה ביותר לבני שכונות ועיירות פיתוח, השם דגש גם על מורשת יהודי המזרח – ופועלת לקידום השוויון והצדק החברתי בישראל באמצעות חינוך.
עמותת קדמה פועלת לקידום חינוך של ילדים ונוער בסיכון הנמצאים בשוליים החברתיים של ישראל ומעודדת אותם למצוינות אישית ולימודית. אנו תומכות ומלווות את בית הספר התיכון העיוני "קדמה" הממוקם בשכונת הקטמונים בירושלים, ותמכנו במשך 9 שנים בבית הספר "נווה חוף" הממוקם בפריפריה החברתית-כלכלית בראשון לציון. בנוסף, העמותה עוסקת בהטמעה ובהעלאה של מודעות חברתית ובפיתוח תכנים והכשרה של מורות ומנהלות בתי ספר בכל הארץ במטרה להעצים את כוחן בהובלת שינוי חברתי באמצעות החינוך. צוות העמותה מפתח תכניות וכלים פדגוגיים-חברתיים לשוויון ולצדק חברתי ולקידום תלמידות/ים מאוכלוסיות מוחלשות. מערך הכלים הפדגוגיים והחינוכיים מנוצלים ע"י אלפי מורים.ות ברחבי הארץ לפיתוח חשיבה ביקורתית ומודעות חברתית כמו גם לבניית וטיפוח דיאלוג בין המורים.ות לתלמידים.ות ולהורים.
הפדגוגיה הקדמאית מבוססת על הפדגוגיה הביקורתית, שרואה בחינוך אמצעי להשגת שינוי חברתי וצדק חברתי. היא מתפתחת תדיר ומאפשרת למידה משמעותית בתחומים רחבים בנוסף לתכנית הלימודים הפורמלית. תפיסה זו כוללת פיתוח תכנים לימודיים אלטרנטיביים ורלוונטיים לחיי התלמידים/ות ולהתמודדויות שלהם, שיטות הוראה מגוונות שמאפשרות להצמיח כל תלמיד ותלמידה, ומבנה ארגוני פדגוגי שמשקף באופן מהותי את ערכי היסוד של ביה"ס: שוויון בין בני-האדם כערך עליון, צדק חברתי, מעורבות בקהילה ועוד.
בית ספר קדמה – בית ספר פורץ דרך מעל 25 שנה
ביה"ס העל-יסודי קדמה הוקם לפני כשלושה עשורים ושוכן בשכונת הקטמונים בירושלים. זהו התיכון העיוני הראשון בארץ שהוקם כתיכון עיוני מלא השוכן בשכונת מצוקה וכל תלמידיו – תושבי שכונת הקטמונים ושכונות מצוקה אחרות בעיר – לומדים במסלול עיוני לתעודת בגרות מלאה. (מרבית בתי ספר בשכונות מצוקה ועיירות פיתוח הם בתי ספר מקצועיים או מקיפים שרק חלק מתלמידיהם לומד לקראת תעודת בגרות). בית הספר מהווה מודל לבתי ספר פורצי דרך בקהילות מוחלשות: מאז הקמתו, בית הספר מוביל ומלווה את תלמידיו בדרך לתעודת בגרות מלאה וללימודים גבוהים, באמצעות תכניות לימוד ייחודיות, תכניות ליווי וחניכה ותגבור לימודי. בית הספר גם מעודד את תלמידיו ותלמידותיו למעורבות קהילתית ותרומה לחברה. מאז הקמתו ב 1994, שולבו בקדמה ילדים וילדות בעלי מוגבלויות ואחוז גבוה של תלמידים/ות בעלי לקויות למידה, וביניהם רבים שהגיעו ממסגרות חינוך מיוחד וקיבלו בקדמה הזדמנות ללמוד בתיכון עיוני "רגיל" במסלול לבגרות.
בית הספר זוכה להצלחה: כ-80% מהתלמידים מסיימים כל שנה את לימודיהם בתיכון קדמה עם תעודת בגרות מלאה. זהו הישג אדיר בהתחשב בכך שרובם הם דור רביעי למצוקה כלכלית ועוני, הורים בעלי השכלה יסודית, והפערים הלימודיים העצומים שהם גררו עימם מבית הספר היסודי. זאת ועוד, כ-30% מבוגרי/ות קדמה ממשיכים בלימודיהם במוסדות להשכלה גבוהה.
בעקבות הצלחותיו, בית הספר נלמד כמודל חינוכי ופדגוגי במכללות ובתי ספר לחינוך ברחבי הארץ, וזוכה להתעניינות רבה בקרב אנשי חינוך ופרחי הוראה המגיעים לביקור כדי להכיר את המודל מקרוב. בשנת תשע"ד זכה בית-הספר בפרס החינוך של מנח"י , ושנה לאחר מכן בפרס החינוך הארצי מטעם משרד החינוך.
