תחום: STEM, גיוון, חיזוק הפריפריה, חינוך, ESG ואימפקט, סביבה, קידום דור העתיד, שוויון מגדרי
תכנית "ירוקות" נועדה לטפח אוריינות טכנולוגית ותחושת מסוגלות בקרב נערות, ולהקנות להן מוטיבציה, ידע וכלים שיאפשרו להן להוביל פרויקטים הרותמים טכנולוגיה למען הסביבה והאקלים. התוכנית נוסדה מתוך צורך משותף של המגזר העסקי והמגזר החברתי להגדיל את שיעור הנשים בתפקידים טכנולוגיים. בהתאם לכך חברת נטפים והחממה האקולוגית בעין שמר יזמו את תוכנית ירוקות שמטרתה לעודד בנות לבחור בתחום הטכנולוגיה כמקצוע לבגרות ובהמשך בלימודים האקדמיים ובחיים המקצועיים.
התוכנית התקיימה בשנתיים האחרונות כפיילוט בחממה האקולוגית בעין שמר עם תלמידות משכבת ט' מבית הספר מבואות עירון, שבחרו להשתתף בה, כחלק מיום הלימודים. לאור הביקוש, בשנת הלימודים תשפ"ד התוכנית צפויה להתרחב לשני בתי ספר נוספים, יהודי וערבי.
התוכנית נחלקת לשלושה חלקים. בחלקה הראשון מושם דגש על גיבוש התלמידות לקבוצה ויצירת מרחב בטוח, מזמין ומסקרן. התלמידות רוכשות מיומנויות כגון עבודה בסדנת המייקרס, תיכנות המיקרוביט (scratch) ועבודה חקלאית וכן ידע בנושא צרכי הצמח ואתגרי הסביבה. בחלק השני התלמידות עובדות בצוותים, ומבצעות פרויקטים שהן בוחרות ומתכננות. הפרויקטים משלבים טכנולוגיה וקיימות, ויש להם הקשר בעולם האמיתי. בתהליך העבודה התלמידות רוכשות ומחזקות מיומנויות לומדת במאה ה – 21 (2030), כגון עבודת צוות, תקשורת בין אישית, תכנון וניהול פרויקט, למידה עצמאית, אוריינות מידע, אחריות והצגה בפני קהל. בחלק השלישי והאחרון של התכנית התלמידות מציגות את הפרויקט באופן יישומי (דוגמאות בהמשך) ומבצעות פעולה של התנדבות בקהילה. התכנית כוללת רפלקציה במספר נקודות לאורכה. ומשולבים בה מפגשים מעוררי השראה עם נשים פורצות דרך בתעשיה.
דוגמאות לפרוייקטים בתוכנית: התלמידות ביצעו פרויקט של הקמת קיר הידרופוני במסעדת רוברטה וינצ'י בפרדס חנה, והשף קוטף תבלינים ישירות מהקיר ומוסיף למנות. הפרויקט חשוף לקהל גדול ומעצים את התלמידות. זו דוגמה חיה לפרויקט המשלב טכנולוגיה וקיימות, הבאה לידי ביטוי בכך שבאמצעות גידול תבלינים במסעדה עצמה במערכת הידרופונית ורטיקלית, ניתן לחסוך במשאבים של תובלה, זיהום אוויר, דלק, אריזות, עומסי תנועה וריסוסים. מערכת דומה הוקמה על ידי התלמידות גם בבית הספר קשתות, לילדים עם צרכים מיוחדים. התלמידות תכננו אותה כך שתתאפשר גישה נוחה לתלמידים, והנחו פעילות חוויתית עם ילדי בית הספר, בה שתלו יחד וקישטו את המערכת בטביעות ידיהם של הילדים. בפרוייקט נוסף הקימו התלמידות קיר ירוק בבית הקפה "אמורה" בעין שמר. פרט ליופיו, לניצול פלסטיק ממוחזר ולשימוש בטפטפות, התלמידות תכנתו והרכיבו חיישן ללחות באדמה המתריע כאשר יש לדייק את ההשקייה, וכן חיישן לתאורה אשר ברדת החשכה מדליק גרילנדת נורות יפה.
הפרויקט יצא לדרך לפני שנתיים ובשלב זה אנו מקיימים פיילוט בחממה האקולוגית בעין שמר, בו משתתפות תלמידות משכבה ט' מבית הספר "מבואות עירון" במועצה האזורית מנשה. בתחילת שנת הלימודים הקרובה צפויה להיפתח קבוצה נוספת מבית ספר "גוונים" מנשה ובהמשך השנה קבוצה מבית הספר "סינדיאנה" לנערות מהחברה הערבית. ברגע שנפתח את קבוצת "סינדיאנה" אנו מתכוונים ליצור חיבורים בין הנערות היהודיות לערביות ובהמשך גם ליצור קבוצה משותפת וכך להרחיב את ממדי ההשפעה של הפרויקט גם למרחב הלאומי.
בטווח הרחוק, המטרה היא להפיץ את התוכנית בכל הארץ. התכנית סקיילבילית ממספר סיבות: ראשית, הצורך להגדיל של שיעור הנשים העוסקות בטכנולוגיה הינו צורך לאומי. שנית, התכנית מוטמעת בתוך מערכת השעות של בית הספר ועונה על היבטים מדעיים-טכנולוגיים הנמצאים בסילבוס. שלישית, לא נדרשים אמצעים מורכבים כדי ליישמה. אמצעי ההפצה שלנו הינו השתלמות מורים וליווי מורים בהטמעה, תכנית אותה אנו מתכוונים לייסד בשלב המעבר להפצה.
